miércoles, 2 de julio de 2008

Ceremonias y Leyendas - Selk Nam (Onas)

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Walter Belmar Fuentealba

Este pueblo se aposentó en la Isla Grande de Tierra del Fuego y ya estaban en este lugar cuando se formó el Estrecho de Magallanes, que separó la isla del continente.

La variedad de alimentos con los que contaban, tales como guanacos, aves, huevos, vegetales y productos marinos, los llevó a dividirse en grupos de parientes que tenían su propio territorio, generándose disputas cuando los terrenos eran invadidos por personas ajenas al linaje.
Aunque las familias eran nómadas, algunas solían vivir en un mismo lugar, fabricando toldos conformados por un armazón de ramas entrecruzadas y cubiertas por cueros, donde se mantenía una hoguera que los calentaba.
Cuando se desplazaban, se hacían acompañar de perros domésticos. Las mujeres trasladaban las pertenencias, como canastos de fibras vegetales y recipientes de corteza de árbol, y los hombres llevaban armas para cazar o defenderse. Para la caza utilizaban arcos de grandes dimensiones y lanzas, transportando las flechas en un carcaj (caja portátil) colgado a la espalda.
Su vestimenta estaba hecha de cuero de guanaco o de zorro curtido. Si había mucha nieve, cubrían sus pies con una especie de mocasines de cuero. Acostumbraban, además, depilarse el cuerpo y untarlo con grasa de lobo marino. Se adornaban con collares y brazaletes de concha, huesos o piedras, y en la cabeza gustaban de llevar penachos de plumas.
Dentro de la organización social, un personaje de singular importancia era el chamán, a quien se atribuía poderes sobrenaturales y actuaba como curandero, mago o brujo. Practicaban ritos de pasaje o transición, para celebrar el paso de una vida a otra, siendo la más trascendente la llamada hain, que tenía lugar cuando hombres y mujeres pasaban a la pubertad.
Creían en la existencia de un ser superior llamado Temáukel, el que vivía en un luminoso lugar del cielo y vigilaba a los hombres a través de las estrellas.

martes, 1 de julio de 2008

Encuesta

¿Reconocemos la importancia de los pueblos originarios y su aporte de éstos a nuestra cultura nacional?




Responda en "comentarios"

Equipo Colaborativo



Norton Bascuñan Tejos

Walter Belmar Fuentealba

Genaro Bobadilla Henriquez

Dilbe Campos Rios

Luis Candia Mendoza

Marta Brañas Medel

Video Pueblos Originarios

Veremos en el siguiente video, los pueblos nomades y sedentarios de la zona norte.


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Los alumnos reconoceran en el siguiente video los pueblos originarios que habitaban la zona central del pais.


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A traves de este material TIC, los alumnos localizaran los pueblos originarios situados en la zona sur y extremo sur de Chile.


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Orientaciones Didácticas

Atividades:

  • Se les invita a los alumnos que esten bien sentados y cómodos.
  • Se hacen preguntas para conocer sus conocimientos previos de los pueblos originarios de Chile, estas preguntas pueden ser: ¿Quien puede contar lo que sabe de los pueblos originarios?; ¿Quien sabe que pueblo originario habitó nuestra region?.
  • Se presenta el recurso didactico en el telón, primero los pueblos originarios de la zona norte, luego zona central, zona sur y extremo sur del pais.
  • Se profundiza los conocimientos de los contenidos a través de preguntas en forma oral.

Objetivos del Blog



Objetivos del Blog


Este Blog se a creado para el aprendizaje de los pueblos originarios con recursos TIC. Nuestro objetivo sera entonces reconocer la diversidad cultural presente en Chile y el aporte de los pueblos originarios de la cultura nacional.


Recursos Didacticos

  • Proyector
  • Internet
  • Enlaces


Contenidos del Blog

  • Diversidad culural presentes en Chile
  • Pueblos Originarios: Nomades y Sedentarios
  • Ubicacion en el mapa de Chile de los Pueblos Originarios
  • Formas de Vida y aportes a la cultura nacional

Bienvenidos a nuestro trabajo colaborativo

Saludos a los que visitan este blog, y los invitamos a interiorizarse sobre el tema de los pueblos originarios, como también a que hagan sus aportes para el enriquecimiento de nuestra cultura.

Este espacio tiene como objetivo dar a conocer sus orígenes, cultura, aporte a la sociedad, costumbres, etc, de estos pueblos. Enfocado a la parte educativa, pero también su comentario y aporte responsable nos interesa.

Luis Candia Mendoza